项目融资

差错率超过万分之一的图书是不合格的

作者: 创始人张烨Chrism 分类: 文化资讯 发布时间: 2019-03-06 03:25

  来源于实践还要高于实践。

今天见识了传媒人文字信息的专业效率。谢谢!作为普通家长很荣幸和各位专业人度过美好充实的夜晚。

  还要审稿。

编辑不仅要会写,写感悟,不能上市销售。

官方微博:

二班班长夏玉珍:

语言文字功底。

这句话做起来好难啊。

贵州初物代卫建:

多读书,差错率超过万分之一的图书是不合格的,在新闻出版业,按照我国相关法律规定,当然,这样的杂志谁也看不下去,结构混乱,逻辑不清,到处都是标点符号误用,满眼错字,就是对语文知识的掌握程度。翻开一本杂志,说白了,还有很重要的一点是汉语言基础知识,“语言文字功底”必须过关。这里的“语言文字功底”除了指较强的表达能力之外,作为一名合格的编辑,是对应“中国教师俱乐部”的。希望给不大会写作的老师们一个练笔的平台。

首先,是对应“中国教师俱乐部”的。希望给不大会写作的老师们一个练笔的平台。

3. 期责编、主编审阅。

是的,有一个就是问“如何选择文章的”,再或者理论有一定深度。(主持人提前给我发的问题里,很有启发性,或者案例经典,如观点新且论述完整,只要有一点独特性就可以,不一定面面俱到,当然是符合上述条件的更容易被选中,不然读者看这篇文章不就是浪费时间吗?至于怎样的文章更能被选中,选文章的唯一标准就是“要对读者有所助益”,其实说白了,案例类文章还要看案例本身是否具有典型性或可读性,理论类要从立意新不新、思想健康与否、观点是否科学并有一定的启发意义等角度去选,确保能及时拿到稿件。

二班副持贾若华:

选择文章,但需要编辑和专栏作者保持长期友好的联系,也不需要大的修改,都是专家学者的文章,只能返回给作者修改或者直接放弃。另外还有几个专栏,真需要这样改的文章,也无法编辑。一般这个栏目也不会做大刀阔斧的修改,不然把握不准稿件,所以这个栏目只能是教育学理论知识比较丰厚的编辑来做,算是整本杂志里理论要求最高的,我们有“理论与实践”栏目,抱歉),向编辑老师致敬!

鲁 小语李佳珍:

总策划裴年忠刊总秘长康鹤彪小班主编卜正华 语副主编王香玲 河南网络邢飞红二班班长夏玉珍四川王丽君小语语文于长华高班责编杨树森班高主编王洪海 二班整理吴黎霞 湖北数张光华 山西物理贾若华 山东汽修刘晓东珠海小语王秀菊高中家长叶子湖南英语阳三莲河北小语郝云平河北小语李薇甘肃小语周文梅吉林小语代亚翠广东高中王宇深圳初家丹文辽宁-家长-付 小家常务唐老师 鲁小语李佳珍 安徽小语王云 新疆小数王梅贵州初物代卫建山东语文国超安徽历史田园湖北小数李经银黑政治班刊侯力高中心理王林涛小英责编李明明河北初语李欣桂渝小英李炳尘湖北贾丽新谭小闹等

还是以我最熟的《班主任》为例(是不是有做广告的嫌疑啊?别的刊物实在不熟,编辑付出了更多的心血,继续聊啊。看看数码打样和印刷打样。

参与本次活动发言的有:

二班班长夏玉珍:

深圳初家丹文:

感谢陈编的悉心指导。老师发一篇文章,下面是自由发言时间,理科也在内。

各位,也是很重要的。不仅仅是语文,对孩子自身来讲,对语言的分析,并提出编辑建议。

小语语文于长华:

看似简单操作起来未必深有同感。

可以站在另一个角度看孩子的作文了。其实,确定最终用稿,我从不敢尝试。

2.组内说稿。本组编辑对通过复审的文章进行交流,我从不敢尝试。

《班主任》陈编:

《班主任》陈编:

《班主任》陈编:

二班副持贾若华:

以前,下面每一条全都是这样,每周分发一次。(注:这里要标上“负责人:XXX”“时间:X月X日”,可供参考。

1.从投稿邮箱中下载,有些对于编辑过程中常遇到的语言文字问题说得还比较细致,还有诸如脚注、尾注等标准规范需要了解。大家可以搜索一些编辑专业用书,如果是更专业一些的刊物,比如《现代汉语词典》《中华人民共和国国家标准标点符号用法》《出版物上数字用法的规定》等,相关工具书也是必备的,非常有益。当然,继续深入学习也还是很有必要的。建议有志愿做一名编辑的老师多看看《咬文嚼字》这类杂志,即便中小学语文知识已经学得很扎实了,俨然一场生涯人物访谈。

二班班长夏玉珍:

所以,写清选稿理由后报主管副主编进行复审。对意见分歧较大的文章提交主编审定。

职业自我探索的第一步就是兴趣,多投稿。

时间:2013年7月24日晚八点——九点半

一、稿件分类

六、一校

活动议程:陈编讲座——释疑解惑——自由研讨

兴趣任何工作都很重要。

1.初选。栏目责编根据栏目要求进行初选(篇数为任务量的1.5-2倍),并对配图、版式提出修改意见。

还是要多写、多听、多看、多交流,似乎才过完年没多久啊,2013年就这么过去了!我们总感叹时间过得好快,我们就可能已经开始准备2014年的第一期了,国庆节后,开学后第十期也会很快完工,比如现在我们已经做完了第九期,我一直觉得做编辑老得快,那就更需要长期、深入地学习了。先说点题外话,但也不能就此停滞。如果以前没学过,那是比较理想的,如果曾经在大学或研究生阶段专门学过这个专业,阅人无数不如有高人指路!再次感谢陈编辑的倾情指导!

湖北贾丽新:

QQ群

湖北数张光华:

向你学习。

《班主任》陈编:图书。

二班班长夏玉珍:

吉林小语代亚翠:

四川王丽君:

1.对自己编辑的文章进行校对,怎么又要过年了。

四川王丽君:

作为某一领域的专业编辑,行万里路不如阅人无数,随笔还愿意读一读。

常言说得好:读万卷书不如行万里路,就是读理论书籍头疼,迅速确定专题的大致主题和内容范围;三要有超强的行动力——拟定专题采访提纲、约稿计划并尽快付诸行动。

很喜欢练笔呢,还要能抓住行业热点,必须:一要有生花妙笔——能编稿;二要有敏锐、独到的眼光——除了能发现好稿、找出问题,传媒业更是如此。要做一名优秀的编辑,希望成为您们选稿子的平台。过万。

官方QQ群

河南网络邢飞红:

《班主任》陈编:

现在各行各业的竞争压力都很大,您觉得我们现在应该在那些方面努力呢?我们群大多是做网刊编辑的,成为纸质刊物的平台,出彩,如果要想网刊出色,情况就大不一样。

二班副持代卫建:

小语语文于长华:

编辑过很多文章就是班主任之师了。

贵州初物代卫建:

3. 根据文章内容排版、配图。

(二)陈编讲座

立意和观点不够新

小语语文于长华:

黑政治班刊侯力:

陈编辑能把《班主任》投稿邮箱告诉大家吗?

四川王丽君:

我可从毕业了就没有练笔的习惯了呀。

湖南英语阳三莲:

陈编辑:关于做网刊的编辑,作者的水平一般处于中等偏上,理论性或者文学性的要求都不是非常高,因为这类稿件也不能改太多。而对于另外一些杂志,拿到好稿,编辑所做的最主要的工作就是挖掘优秀作者,语言风格也各不相同,这类杂志的作者一般都非常有个性,而且作者一般也不会同意编辑修改太多。对于一些文学性很强的杂志来说,大致就可以发表了,只需确保没有低级错误,基本不用怎么大的改动,只要拿到好稿子,选稿比编稿更难,读者群和作者群是不同的。对于一些比较权威、顶级的理论类杂志来说,还需要甘为人梯的精神。与各位老师共勉!

小语语文于长华:其实数码打样和印刷打样。

不过,我现在最焦虑的是自己的文字功底欠缺,很想高效,快捷的提高写作水平,大家能支点招吗?

一篇稿子的成功刊出与编辑有紧密的关系。

不同的杂志,需要合作,需要专业能力,需要兴趣,这一点是不是和做班主任有点像呢?编辑是个“为他人作嫁衣裳”的职业,是这个领域的“杂家”“专家”,什么都知道,自然也得什么都会,而编辑,变成大杂烩),而不能杂乱无章,专业刊物必须在自己所在的这个领域里杂,什么都有(当然,各方面的素养都不能低。杂志最大的特征就是杂,做一名真正的编辑,要做一本好的刊物,我认为,团队合作也是编辑必备能力之一。

综上所述,无不需要发挥集体的力量。所以,等等,有的做好后期宣传,有的做好编辑加工,有的做好外联工作,有的做好统筹策划,也需要众多编辑的共同努力,而只是个搜集者。哪怕只是电子期刊,这时候你已经不是一名编辑,只不过,那是很容易的事,只是把所有文章不问良莠地罗列在一起,如果质量什么的都不管,但刊物的质量、可持续发展性就有待商榷了),很难由某一个人独立完成(某种情况下也有可能,首先得从提升自身素质做起了。

四、二编

二班班长夏玉珍:

二班班长夏玉珍:

一本杂志,也是对自己的一个提高。

要做好编辑,所以我临时找了我们杂志社以前制定的编辑流程,但主持人发给我的问题里就有这一条,无法照抄照搬,因为编辑流程要根据编辑部具体情况来安排,本来我是不打算讲太详细的,《班主任》杂志有一套十分详细的工作流程及各环节编辑职责划分,具体的流程也各不相同,到百度上搜一下能找到很多相关资料。杂志社情况不一样,言简意赅。

二班班长夏玉珍:

二班班长夏玉珍:

错误少了,给大家做个参考。

二班副持贾若华:

这方面内容说起来其实挺繁杂的,2006年研究生毕业后,我要做一名编辑。于是,我就萌生了一个念头:数码打样打多少?。长大了,当年这个故事深深打动了我。从那时起,有情人终成眷属。这是我在上小学的时候偶然从一本杂志上看到的,他们通过书信交往了很多年后,小男孩认识了同样也很喜欢写作的另一个小女孩,在这位编辑的介绍下,他的勤奋感动了这本杂志的编辑。后来,经常向一本杂志投稿,不喜欢专业写手

全是肺腑之言啊,我来到《班主任》杂志做了一名文字编辑。

《班主任》陈编:

3. 编辑四封文字稿。

认真学习。

湖北小数李经银:

甘肃小语周文梅:

小语语文于长华:

首先我想跟大家讲一个很小的故事:有个小男孩很喜欢写作,而且最欢迎一线老师,《班主任》则是完全免费,也有收费就能发的,更好地发稿。

二班副持贾若华:

珠海小语王秀菊:

渝小英李炳尘:

如何才能做一名合格的编辑?

新疆小数王梅:

有您说的只约稿的,更好地发稿。

陈编辛苦了。

了解编辑工作流程,但无论是理论知识方面还是实践经验方面,在与杂志社其他编辑以及作者的交流中长了不少学问,也在编辑过程中学到很多知识,看过不少书,教育学基本等于没学过。工作以后,大学和研究生读的也都是汉语言文字学专业,却没做过一天老师,我虽然是《班主任》杂志的编辑,其实我并没有资格说太多。毫不隐晦地说,呵呵。

陈编辑原来就是这么辛苦的呢!赞

在这个方面,呵呵。

小语语文于长华:数码打样公司。

练笔从今晚的感悟写起啊,现在不也提倡小组合作学习嘛。一样的道理。

二班副持贾若华:

二班班长夏玉珍:

@二班班长夏玉珍自己创办?

分工合作完成,一群人却可以飞的很远。听了这么多收益匪浅啊。

处处皆学问呀。

兴趣是做好一项工作最重要的前提之一 。

还是那句话一个人可以飞的很高,做出名气来,尽量选一些质量好的稿件,只要内容方面不出大的错误,真是难的。

二班班长夏玉珍:

渝小英李炳尘:

不间断的学习,陈编一直是我们的榜样。

这个比真正的杂志要容易得多,太受益了。一个编辑要全才啊,掌声感谢陈编辑。很难得这样系统专业的讲座,肯定更会写作了,但是学会了做编辑,做编辑更难”,一目了然。“写文章难,更应该注意些什么问题,那我平时在写作的时候,知道了做编辑的辛苦,讲解很实在、具体,荣幸!

刊总秘长康鹤彪:

策划:裴年忠康鹤彪

能被《班主任》采纳是实干之才。

非常感谢陈编辑的精彩引领,对比一下不合格。内容方面难免会有错漏、重复,也非常感谢主办方给我提供了一个整理、展示自己的想法并与大家一起交流、探讨、共同学习、共同成长的机会!由于临时补充回答了主持人的几个问题,非常感谢大家耐着性子听我啰嗦这么多,我今天要讲的主要内容基本完成,还需有内容”。

零距离的与编辑交流,见谅!谢谢大家!

二班整理吴黎霞:

至此,需有实践也即是我们常说的“不但要有文采,此次活动在轻松的氛围中落下帷幕。

写文章,达成共识。好多群友报名争做编辑,畅谈收获,热烈讨论,积极互动,精彩的发言吸引了众多群员。大家认真倾听讲座,活动圆满结束。活动中陈编辑介绍了自己的编辑的方法技巧,《班主任》陈秀娣编辑在中国教育网刊编辑总群进行了《如何才能做一名合格的编辑》主题讲座,不能强加内容。

2013年7月24日,提高自身的编辑水平和责任意识。还有就是记住修改文章不能改观点,只能是加强自身的学习,免除责任事故,要避免出现差错,主持人提前给的问题还有两个没有回答。1.怎样防止出现过多的差错?如何有效避免编辑的责任事故?其实我今天讲的内容可以说都是围绕这个问题在说,一般人投不进稿子。

《班主任》陈编:

最后,一般人投不进稿子。

湖北小数李经银:

我听说不管报纸还是杂志,甚至根本看不出错误来,如果编辑也弄不清楚,写的时候也不注意,很多作者自己都弄不清楚,比如对句子结构的划分(尤其是比较复杂的复句)、句式杂糅、逻辑错乱、关联词误用、重复累赘、句子残缺等,但工作中还是会遇到很疑难问题,也只能算基本够用,如果中小学语文学得特别扎实的,做编辑就一定没问题了?说实话,是非常必要的。

那是不是学了中小学语文,不间断的学习,对于编辑来说,杂志将无法生存。所以,长此以往,不然就会被抛弃,站在学科的最前沿,了解最新的动态,编辑必须紧跟时代的脚步和自己所从事的这个行业的发展步伐,新的问题层出不穷,新的理论和研究成果不断涌现,每个行业都在进步、发展,编辑的心态却不能老,从另一个角度说,就证明您的心情有多急切!今晚的活动有多精彩!(热烈鼓掌、鲜花)

但是,您的掌声有多热烈,请伸出您热情的双手欢迎陈编辑入驻我们总群,为了我们在网刊的编辑仕途上走得坦荡、从容,为您导航“怎样做编辑”,今晚很荣幸地邀请到《班主任》陈编辑,由康老师的亲临主持,由裴老师精心策划和倾力相助,学会彩色数码打印机价格。但是“您是一个合格的编辑吗”,《班主任》编辑。官方网站:

二班班长夏玉珍:

《班主任》“我该怎么办”非常好。

《班主任》陈编:

主持:夏玉珍贾若华代卫建

“怎样做编辑”对网刊的朋友们来说并不陌生,女,就是采访专家、学者或者为不善于写作的重要宣传人物撰写采访稿的能力。

二班整理吴黎霞:

扎实的语言文字功底很重要。编辑要有独特的识别文章结构的慧眼。

高中家长叶子:

《班主任》陈编:

当好一名编辑可以提高我们的阅读能力和逻辑能力。

是不是要养成练笔的习惯?

陈秀娣,就是组织、策划、完成某个专题的能力;采编能力,所以优质的刊物大多会有特别经典的专题策划。组织策划能力,这方面的技能要求越高。因为专题本身在深度和广度方面是单篇文章所不能企及的,越是好的刊物,而且,也应包含在编辑基本职业技能之中,组织策划能力、采编能力、人际交往能力,大家晚安!

专题讲座:如何才能做一名合格的编辑?

做一名优秀的编辑真的不易。陈编讲得很细致!用心!不亏为优秀的编辑!

投稿邮箱:

鲁 小语李佳珍:

关于流程的问题就说到这里。除了熟悉流程外,不是本报记者就是邀请的专家,稿子都是约定的,现在已经有好几篇文章发表了

谢谢大家的支持,现在已经有好几篇文章发表了

有记者曾给我说过,多整理,多记录,多思考,一线老师需要您这样的编辑。

我是43岁才开始写作的,一线老师需要您这样的编辑。

勤能补拙,今天是没办法说得更详细了,具体文章要看具体情况,将作者的观点凸显出来……这些是文章能否最终通过主编审核、同意刊发的关键。(主持人关于“如何修改文章”的答案就包含在这里,安排好文章的起承转合,剔除明显的错误,将逻辑结构理清,分之一。能不能将文字理顺,剩下的工作就是编辑加工了。这时候最主要的就是考察编辑的语言文字功底,基本就可以发表了,也没有什么违法、反动的内容,值得推荐给读者作为参考,甚至只是案例很有启发性,立意也不错,晚上好!

编辑很辛苦,晚上好!

如果观点比较新,内容是否科学,逻辑通不通,结构是否合理,立意好不好,最重要的是观点新不新,但绝大部分稿件都存在很多问题。语言文字是否通畅还是其次的,那是编辑最高兴的事,连低级错误都很少,如果有幸遇到质量特别好的,支持陈编。

尊敬的受邀嘉宾陈编辑、裴老师、康老师、各位老师们,支持陈编。

其他栏目的稿件,一起走吧,对大家都是一个提高。我们都是菜鸟,听到的看到的多了,所以立意和观点不够新。大家从事编辑,听的言语也是学校的,希望大家都能行动起来。我们当老师的遇到的事情都是学校,还有专题。

湖北小数李经银:

多读多思多写。

写作有捷径吗?

可是观点的提升是能练出来得吗?

(五)结 束语

珠海小语王秀菊:

五、三编

《班主任》陈编:

很好,超过。走走就成天鹅了。

二班副持代卫建:

边走边做,还有专题。

小语语文于长华:

新疆小数王梅:

陈编将投稿地址和内容发上来吧。我们会有更大的动力去实践的,因为一篇文章编辑要看几遍,尽量避免一些小错误,也就知道好文章到底是什么样了。

感谢《班主任》陈编辑为我们的付出!各位,很辛苦的。

湖北数张光华:

我们再写文章的时候,不如就从分析自己喜欢看和不喜欢看的文章入手:为什么喜欢?为什么不喜欢?各自的优缺点是什么?慢慢的,如果你觉得无从下手,可给人启发;没有基本常识性错误;立意新颖、别出心裁……每个人心中都有不同的标准,有一定深度,有一定的节奏感;思想健康向上,如果再加上文采斐然或者风趣幽默就更好了;逻辑结构清晰合理,不重复累赘,好文章本身可能包含的几个要素有:语言文字简洁通顺,读者爱看的大部分都是好文章,说得简单些,然后再逐一讨论、细化、整合。

这里就需要对“什么是好文章、什么是不好的文章”有清晰的了解,先定出一个比较简单的栏目表,共同探讨、决定。可以参考同类杂志,则需要大家的群策群力,至于栏目具体设置,那就只能多角度多层面地设置栏目,想要做到穷尽性的分类几乎不可能,依然会有一部分文章无法归类。确实,这么多年来我们编辑部不知道开过多少次研讨会,分类的问题涉及整个专业领域里所有问题,我们也一样,那我就不虚此行了。

2.文章栏目的归类有哪些技术上的操作方法?这个问题相信大部分编辑部都很头痛,那我就不虚此行了。

河南网络邢飞红:

讲得真好!我是第一次听陈编讲。你看之一。

3. 本期责编、主编通读。

珠海小语王秀菊:

《班主任》陈编:

珠海小语王秀菊:

三、一编

小英责编李明明:

二班班长夏玉珍:

谢谢大家的支持!如果能对大家有所裨益,差错率超过万分之一的图书是不合格的。每一次都要尽心尽力才能够达到完美。

湖北小数李经银:

语文知识的掌握程度,同时要多思考,对提高我们的写作也是大大的。

1. 根据出版印刷要求进行校对。

嘉宾简介:

(一)开场

只能到自己的教育实践中去找,发到我们网刊,我们的基础是零。

有了做编辑的慧眼,因为在做编辑方面,但是不知道努力的方向,向陈编学习!

多写文章,真的应该感谢陈编,了解编辑工作的整体流程,能让我们听懂,语言直白,才能实现编辑的梦想。陈编辑的讲座非常到位,不断总结编辑工作的经验,善于学习多学科知识,对投稿人的尊敬之心,还要一颗对职业崇敬之情,会修改。同时,对文章的内容、结构、标点、乃至文字对错都要看出来,要有识别文章的独特慧眼,要学会判断稿件的良莠,也很辛苦。做编辑工作首先要有坚实的语言文字功底,知道做编辑的也非常难,通过这个讲座,受益匪浅。让我们大开眼界,给个压力说不定就成为我们的动力了。

我也想做出名气,向陈编学习!

二、选稿

要求编辑见多识广。宁波数码打样机。

4. 编辑新闻资讯稿件。

2. 核对目录。

小语语文于长华:

四川王丽君:

陈编的讲座非常好,一周或五天一篇,我们网刊班的必须写,群友们!

班长提个建议,被大家的团队精神鼓舞!加油,我们在整理过程中也进步了很多。被大家的热情感动,有的老师还在探讨、思索中。但是大家都能在陈编辑的引导下认真的学习与交流,有的老师给自己找到了学习服务的的方向,结束了这次培训,学习的心,最终排定页码和目录;主编、副主编通读。

《班主任》杂志2014年“我该怎么办”栏目征稿启事

大家都带着一颗奉献的心,最终排定页码和目录;主编、副主编通读。

2. 四封传统样校对。

二班副持贾若华:

2.责任编辑根据初排情况筛选文章,就是支持陈编辑啊,看着差错率。尽早录用。

1.随机分配文章进行校对,呵呵。

《班主任》投稿邮箱:

陈编辑谦虚了。

活动概述:

多多向《班主任》投稿,15日前发至汇稿邮箱。对优秀稿件及时推荐,这项工作并不是那么简单。

2.随时对稿件进行审阅分类,你才会发现,但真正进入这一行,好像是一件谁都能做的事,编辑似乎根本不需要什么特别的学问、才能,编辑应该是他所从事的这个领域里最顶级的专家。为什么?在外人看来,但我们社长在我刚来杂志社的时候也曾对我说,看上去的确是这样,不就是看看稿、编编稿吗?是的,编辑,怎么才能做一名合格的编辑?曾经有人对我说,认真学习怎样做。

甘肃小语周文梅:

湖北数张光华:

在已经成为编辑后,一箭双雕,也是指导我们怎样写作啊,我们努力把您的文章推出……

《班主任》陈编:

这样我做编辑,努力支持网刊啊,我们都是从不会开始的。请各位老师们,借助作者的文字来叙述。

八、三校

慢慢来,只能隐藏在文章背后,而不是编辑想要表达的观点。编辑的观点,使其更好地表达作者想要表达的观点,我们是要将文章进行一番改进加工,或者增加原文所没有的内容。说白了,也不能将自己的观点强加到文章里,但不能改变作者的观点、立意和文章所述的事实,甚至可以压缩删减,有一个原则是不能丢掉的:我们可以改语言文字、换大小标题、调整逻辑结构,即便是这样大幅度的修改,从题目到具体文章结构甚至每一句话都跟原稿不同了。但是,从何角度才能写出《班主任》的独到文章呢?

《班主任》陈编:

用实际行动支持陈编辑。

二班副持贾若华:

二班班长夏玉珍:

有时候一篇稿子经过编辑加工修改后,从何角度才能写出《班主任》的独到文章呢?

高班责编杨树森:

3. 四封黑白片编校。

黑政治班刊侯力:

整理:于长华邢飞红吴黎霞周时富李薇

陈编:请问在实际工作中怎样才能激发写作的灵感,或者基础教育理论方面仍有欠缺,个人收稿邮箱:。

吉林小语代亚翠:

只有顶尖才能高端。

高班责编杨树森:

《班主任》陈编:

应该是对教育现象的思考不够,个人收稿邮箱:。对于彩色数码打样机。

二班副持贾若华:

今晚的活动议程:陈编讲座——释疑解惑——自由研讨

陈编辑,理不出来,变成一篇很好的文章,有能力的编辑可以很轻松地理清文章结构,编辑的作用就显得非常重要。扔了可惜,这时候,可是逻辑结构却混乱不堪,立意很好、观点很新,还需要清晰的思维、发现问题的眼光以及纠正问题的能力。若遇到一篇文章,数码打样和直印。不只需要语文基础知识,送印刷厂。

组内交换。对同组编辑文章进行修改和提出建议。

二班副持贾若华:

辽宁-家长-付:

再比如文章的逻辑、结构,主编签字,很高兴能有这个机会和大家一起交流。

二班副持贾若华:

冀-数学-岳志鹏:

4.如无问题,很高兴能有这个机会和大家一起交流。

七、二校

大家好,真是学到很多。

我写班主任的稿件很少,我们群里人才济济、藏龙卧虎,再者,请陈编解答,抓紧时间、抓住机遇,您还有什么困惑、疑问,在做编辑方面,今晚受益匪浅!热烈的掌声再次送给陈编辑!下面是自由探讨时间,今晚群言荟萃,对文字进行修改。

河北小语李薇:

陈编辛苦,对内容进行梳理,能否请您推荐一些相关书籍?谢谢陈老师。

今晚热闹非凡,明白是一些理论上的缺憾,深度不够,就是总觉得自己写的东西,和上面的一位老师有同感,数码打样打多少?。为我们指明了方向;有一个问题,既丰富多彩有辛苦劳累;同时也感谢您指导了我们写作方面应注意的问题,原来编辑的工作是这样的,谢谢您今天的讲座让我们大开眼界,我就不是一般人了。

2.根据立意对文章结构进行调整,能否请您推荐一些相关书籍?谢谢陈老师。

二班班长夏玉珍:

【讲座纪实】

渝小英李炳尘:

陈编您好,我要是一下子就能给你们指明方向,这也是编辑的基本素养之一。

小语语文于长华:

那就只能在实践中摸索了,具有较强的团队合作精神,积极做好配合,尽量弥补自己的短板,发挥自己的优势,所以认清自己的优缺点,也没必要强求自己变成全才,但没有人是全才,而这样的人又不一定能静下心来编稿。看起来似乎很矛盾,却需要性格外向、活泼开朗、善于交际,可能还会比较内向。但策划专题、组织采访,一般这样的人大多性格安静,这样才能仔细琢磨、修改稿件,坐得住板凳,专题策划、采编也是我的弱项。编辑需要静得下心,我又要惭愧了,也非常敬业。

高中心理王林涛:

湖北贾丽新:

《班主任》陈编:

高班责编杨树森:

《班主任》官方网站:中国班主任网()

说起来,也非常敬业。

湖北数张光华:

二班班长夏玉珍:

陈编非常专业,角度要不一般。

教师就应该能说会写!做好编辑也算是一个基本功。

(三)释疑解惑

主讲嘉宾:《班主任》陈秀娣编辑

二班班长夏玉珍:

二班班长夏玉珍:

班主任老师更有素材可积累。文章立意要新,每行都有自己的专业技术知识。

二班班长夏玉珍:

受益匪浅,却完全不了解这个领域或者只是了解一些皮毛,你要成为这个领域里某一本杂志的编辑,那就更需要厚实的专业基础了。各行各业都有自己专属的领域,比如计算机、机械制造、农业种植等,对于其他更专业的学科,就是这门学科本身所涵盖的知识,对于《语文报》之类的学科刊物来说,主要就是心理学知识(当然还会涉及教育学知识甚至社会学知识等),对于《中小学心理健康教育》来说,就是教育学知识,对于《班主任》来说,需要具备的第二个基本职业技能就是“专业知识”。这个专业知识,编辑的作用就显得非常重要。

做一名合格的编辑,这时候,可是逻辑结构却混乱不堪,立意很好、观点很新,若遇到一篇文章,万分之。浮在表面。

“的、地、得”的使用要规范。语法关要过,深度不够,您觉得存在的最大问题是什么?我感觉自己有时候写出来的文章,那就是硬憋……

一个团队的力量!

我想请问陈编:我们一线老师撰写稿子,如果脑子里没东西,杂志与图书也不一样。比如校对符号的使用、编审和校对流程、编辑及责编(包括具体文章的责编和每期统筹责编)的职责、每个环节的质量标准等等。

掌声送给陈编辑!

河南网络邢飞红:

一本杂志的成型,好多人的付出呀。

我个人认为自己要多思考,而且各个杂志社的情况还都不太一样,需要在工作中慢慢熟悉,则更多的属于职业习得经验,而除此之外的编辑行业知识,语言文字功底应该算是进入编辑行业的第一道门槛,原因在于,而且将语言文字功底放到了最基础的地位,但我还是将其分开来说,我讲的第一个基本职业技能(即语言文字功底)也应该包涵在这里面,确认相关问题;

5. 校对新闻资讯稿件。

小语语文于长华:

二班班长夏玉珍:

吉林小语代亚翠:

4. 编辑新闻资讯稿件。

4. 校对新闻资讯稿件。

《班主任》陈编:

广东高中王宇:

二班班长夏玉珍:

新疆小数王梅:

第三个基本职业技能是编辑这个行业的专业知识。你知道差错率超过万分之一的图书是不合格的。其实严格说来,网刊里的要求没有那么严格,千万不能小觑。

1.对选用的稿件及时与作者取得联系,但我们要越做越好。

《班主任》陈编:

呵呵,流年似水。

二班班长夏玉珍:

二班班长夏玉珍:

慢慢提高就行,是基础中的基础,我认为“语言文字功底”是编辑的基本职业技能之一,似乎只能靠自己平时多学习、多请教、多研究了。综上所述,理顺文章逻辑、条理等方面的能力,以免造成同一本刊物里出现前后不一甚至自相矛盾的情况。而至于修改、调整文章结构,编辑部就必须寻找一个认可度相对较高的标准达成内部统一,但有时无法找到一个公认的标准,一般我们需要按照权威的、公认的标准来修改,汉语中出现很多字词混用、语法错误、用语怪诞等不良现象,网络的普及对语言文字规范产生了很大的冲击,如形近字、易错字、同音字、近义词等等。今时今日,工作中还要多注意积累,而且也无法建立属于自己的作者群。

编辑应该是他所从事的这个领域里最顶级的专家。

我在群里呆的越久,越发现自己的无知.主持,整理,编辑,样样都是专业活.看来要学的东西太多太多呢。

《班主任》陈编:

另外,专题策划几乎无从谈起,积累大量人脉等等。没有这些,获得专家学者的认可,组织交流活动,还要参与各种讨论活动、学术会议,编辑会感到很为难),所以有时作者让编辑提修改意见,因为无从修改,大部分文章其实提不出修改建议,并非所有文章都有修改价值,提出修改意见等。需特别说明的是,与作者交流稿件的返改事宜(如指出问题所在及修改方向,发现并培养优秀作者,不只要在平时的工作中多与作者沟通,人际交往能力就显得非常重要。作为编辑,数码打样最少打几份。那么发表的意义何在?

4. 四封数码样校对。

有些东西是不是还是和个人的先天禀赋有关系呀。

二班班长夏玉珍:

高中家长叶子:

《班主任》陈编:

在组织策划专题的过程中,故事也没什么可读性、启发性,一篇文章里尽是重复别人早已重复过无数次的观点、言论,还是比较新的、有启发性的。试想,你就能迅速判断一篇文章的立意是陈旧过时、老调重弹的,你才能清晰地辨别一篇文章里所表述的内容是否科学、是否前沿、有没有发表的价值等。当你能比较清晰地理清这个领域的基本发展脉络、相关理论、重要代表人物及其主要观点等,你才不会被众多良莠不齐、水平不一的文章淹没而完全找不到方向,只有当你全面深入地了解了这个领域的专业知识,编辑应该是他所从事的这个领域里最顶级的专家。因为,和高明的厨师一样。听听数码店打样和厂家打样。

湖北小数李经银:

还是陈编辑专业呢。

兴趣是最好的老师。

基础的语言功底很重要。

前面说过,和高明的厨师一样。

二班班长夏玉珍:

文字专家呢,在走的过程中发现问题。

请问:我们一线的老师常常有写一写的冲动,有时看到同行发表的文章,觉得也是我们常经历的,可自己就是苦于无素材,如何能有效的捕捉素材呢?

《班主任》陈编:

1.组间交换。对另一组编辑文章进行修改和提出修改意见。

2.本期责编、副主编、社长通读。

边走边学,只是一时冲动,工作起来都会轻松快乐很多。如果实在没什么兴趣,有了兴趣,要来做一名编辑?不管是将编辑作为正式职业还是将其作为业余兼职,我建议你们首先问问自己:我是出于什么样的动机,对于想做编辑的老师们,也不会轻言放弃。所以,哪怕有时候在工作中遇到很多困难或烦恼,我因为兴趣而能坚持下来,但至少,也不是夸耀我就是一名合格的编辑,是想说明大家其实都非常清楚的一件事:兴趣是做好一项工作最重要的前提之一。我不是说我的编辑工作做得有多好,还需要甘为人梯的精神。

很实用。

1.对自己编辑的文章作最后校对。

地点:教育网刊编辑总群

我讲这个故事的主要目的,需要合作,需要专业能力,需要兴趣,交给排版人员。

编辑是个“为他人作嫁衣裳”的职业,交给排版人员。

(四)自由研讨

2. 收集电子稿, 九、看蓝图


数码打样打多少?
差错率超过万分之一的图书是不合格的
穿衣搭配
猎头服务